Offre d'emploi en orthophonie - Centre de services scolaire de Charlevoix

L'organisation

Desservant le territoire de Charlevoix, le Centre de services scolaire de Charlevoix (CSSDC) compte 13 écoles primaires, 3 écoles secondaires et un centre d’éducation des adultes et de formation professionnelle. Chaque année, ses quelque 630 employés œuvrent à instruire, socialiser et qualifier plus de 3500 personnes. Le CSSDC offre des milieux de vie et d’apprentissage innovants et stimulants assurant le développement de citoyens outillés, engagés et accomplis, aujourd’hui et pour demain. Peu importe ta profession dans le milieu scolaire, ton futur emploi t’attend ici, dans les établissements scolaires de Charlevoix.

Mandat et responsabilités

• Évaluer chez l’élève la présence d’un trouble du langage, de communication ou d’apprentissage et ses impacts fonctionnels afin de dégager le profil de l’apprenant et des pistes d’intervention adaptées à ses besoins spécifiques.

• Identifier les élèves à risque dans une classe ou un groupe afin de mettre en place des actions préventives et déterminer avec l’enseignante ou l’enseignant des mesures d’adaptation personnalisées à appliquer en classe.

• Intervenir auprès des groupes classes ou des groupes d’élèves présentant des difficultés communes ou auprès d’élèves présentant des problématiques particulières afin de faciliter leurs apprentissages et leur participation sociale.

• Déterminer des objectifs spécifiques pour certains élèves par l’interprétation de leurs difficultés de langage, de communication ou de socialisation et l’établissement de leurs besoins particuliers.

• Suggérer des activités, des pistes de solution ou des stratégies pour différencier l’enseignement ou le rendre plus explicite.

• Conseiller et soutenir l’enseignant.e et lui expliquer la nature des difficultés langagières ou pédagogiques de l’élève afin qu’il.elle puisse adapter son enseignement et le matériel éducatif utilisé.

• Voir à l’élaboration et à l’adaptation de matériel éducatif existant, contribuer au choix de moyens d’aide à la communication orale ou écrite.

• Participer à l’élaboration et la mise en application du service d’orthophonie tout en respectant les encadrements éducatifs et administratifs.

• Contribuer à la planification, la réalisation ou la supervision des activités en vue de prévenir et dépister les problèmes de langage, d’apprentissage et de communication, en complémentarité avec les autres intervenants.es.

• Collaborer avec les membres de l’équipe-école, les parents et les organismes partenaires dans un but commun. Soutenir et accompagner le milieu dans une pratique réflexive collective et continue.

• Préparer et assurer la mise à jour des dossiers selon les normes propres à la profession et les règles. Rédiger des notes évolutives, des notes de suivi, des rapports d’évaluation et des bilans d’intervention.

• Participer avec l’équipe multidisciplinaire à l’élaboration et la révision du plan d’intervention.

• Planifier, organiser et animer des activités de formation, d’information et de sensibilisation concernant les difficultés de communication, de langage et d’apprentissage.

Exigences

• Être membre en règle de l’Ordre des orthophonistes et audiologistes du Québec.