Recherche d'orthophonistes en cabinet privé
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Résultats de recherche - 386 résultats
Valérie Kula
Orthophoniste
5773, rue Bannantyne
H4H 1H2, Verdun, QC
Accessible en fauteuil roulant
Clientèle(s) :
Enfants d’âge préscolaire Enfants d’âge scolaire Adolescentes et adolescents AdultesLangue(s) :
Français AnglaisMotifs de consultation :
Bégaiement/trouble de la fluidité Coaching pour stratégies sur le développement du langage Déglutition atypique/trouble orofacial myofonctionnel (TOM) Difficultés d’apprentissage en lecture/écriture (dyslexie/dysorthographie) Difficultés de communication/interactions sociales Difficultés de langage (trouble développemental du langage)Nathalie Bernard
Orthophoniste
Clientèle(s) :
Enfants d’âge scolaire Adolescentes et adolescents AdultesLangue(s) :
Français AnglaisMotifs de consultation :
Déglutition atypique/trouble orofacial myofonctionnel (TOM) Difficultés d’apprentissage en lecture/écriture (dyslexie/dysorthographie) Difficultés de langage (trouble développemental du langage) Difficultés de parole ou d’articulationServices auprès d'une organisation :
Évaluation/intervention - clientèle scolaire Évaluation/intervention - clientèle adulteSylvie Martin
Orthophoniste
218, boulevard des Laurentides - Suite 207
H7G 2T6, Laval, QC
Clientèle(s) :
Enfants d’âge préscolaire Enfants d’âge scolaireLangue(s) :
Français AnglaisMotifs de consultation :
Coaching pour stratégies sur le développement du langage Difficultés d’apprentissage en lecture/écriture (dyslexie/dysorthographie) Difficultés de langage (trouble développemental du langage) Difficultés de parole ou d’articulationServices auprès d'une organisation :
Coaching (intervenant(e)s, parents, personnes proches aidantes, etc.) Évaluation/intervention - clientèle préscolaire Évaluation/intervention - clientèle scolaire Expertise/conseil — langage Formations/conférences Prévention/dépistageCamille Rose
Orthophoniste
H4N 1L8, Montréal, QC
Clientèle(s) :
Nouveau-nés et bébés Enfants d’âge préscolaire Enfants d’âge scolaire Adolescentes et adolescentsLangue(s) :
Français AnglaisMotifs de consultation :
Bégaiement/trouble de la fluidité Coaching pour stratégies sur le développement du langage Déglutition atypique/trouble orofacial myofonctionnel (TOM) Difficultés d’apprentissage en lecture/écriture (dyslexie/dysorthographie) Difficultés de communication/interactions sociales Difficultés de langage (trouble développemental du langage)Services auprès d'une organisation :
Coaching (intervenant(e)s, parents, personnes proches aidantes, etc.) Évaluation/intervention - clientèle préscolaire Évaluation/intervention - clientèle scolaire Prévention/dépistageJulienne Dalisay Austria
Orthophoniste
9580, boulevard l’Acadie - Suite 209-211
H4N 1L8, Montréal, QC
Clientèle(s) :
Enfants d’âge préscolaire Enfants d’âge scolaire Adolescentes et adolescentsLangue(s) :
Français AnglaisMotifs de consultation :
Remplir un formulaire Trouble du spectre de l’autisme (TSA) Difficultés de parole ou d’articulation Bégaiement/trouble de la fluidité Coaching pour stratégies sur le développement du langage Difficultés d’apprentissage en lecture/écriture (dyslexie/dysorthographie)Marcie Braun
Orthophoniste
H4N 1L8, Montréal, QC
Clientèle(s) :
Enfants d’âge préscolaire Enfants d’âge scolaire Adolescentes et adolescents Adultes Personnes ainéesLangue(s) :
Français AnglaisMotifs de consultation :
Aphasie Coaching pour stratégies sur le développement du langage Difficultés d’apprentissage en lecture/écriture (dyslexie/dysorthographie) Difficultés de communication/interactions sociales Difficultés de langage (trouble développemental du langage) Difficultés de parole ou d’articulationJie Yu Li
Orthophoniste
9580, Boulevard de l'Acadie - Suite 211
H4N 1L8, Montréal, QC
Clientèle(s) :
Enfants d’âge préscolaire Enfants d’âge scolaire Adolescentes et adolescents Adultes Personnes ainéesLangue(s) :
Français AnglaisMotifs de consultation :
Aphasie Coaching pour stratégies sur le développement du langage Déglutition atypique/trouble orofacial myofonctionnel (TOM) Difficulté à avaler (dysphagie)/trouble d’alimentation pédiatrique Difficultés d’apprentissage en lecture/écriture (dyslexie/dysorthographie) Difficultés de communication/interactions socialesKimberly Martins
Orthophoniste
9580, boulevard de l'Acadie - Suite 209
H4N 1L8, Montréal, QC
Clientèle(s) :
Nouveau-nés et bébés Enfants d’âge préscolaire Enfants d’âge scolaire Adolescentes et adolescents Adultes Personnes ainéesLangue(s) :
Français Anglais Espagnol PortugaisMotifs de consultation :
Aphasie Bégaiement/trouble de la fluidité Déglutition atypique/trouble orofacial myofonctionnel (TOM) Difficulté à avaler (dysphagie)/trouble d’alimentation pédiatrique Difficultés d’apprentissage en lecture/écriture (dyslexie/dysorthographie) Difficultés de communication/interactions socialesServices auprès d'une organisation :
Coaching (intervenant(e)s, parents, personnes proches aidantes, etc.) Évaluation/intervention - clientèle scolaire Évaluation/intervention - clientèle adulte Expertise/conseil — apprentissages Expertise/conseil — bégaiement Expertise/conseil — communication/interactions socialesMargaret Chase Ngo Biyong
Orthophoniste
H4N 1L8, QC
Clientèle(s) :
Enfants d’âge préscolaire Enfants d’âge scolaire Adolescentes et adolescents AdultesLangue(s) :
Français AnglaisMotifs de consultation :
Bégaiement/trouble de la fluidité Coaching pour stratégies sur le développement du langage Difficultés d’apprentissage en lecture/écriture (dyslexie/dysorthographie) Difficultés de langage (trouble développemental du langage) Difficultés de parole ou d’articulation Réduction d’accentServices auprès d'une organisation :
Coaching (intervenant(e)s, parents, personnes proches aidantes, etc.) Évaluation/intervention - clientèle préscolaire Évaluation/intervention - clientèle scolaire Évaluation/intervention - clientèle adulte Prévention/dépistageCaitlin Parsons
Orthophoniste
H4A 3L5, Montréal, QC
Accessible en fauteuil roulant
Clientèle(s) :
Enfants d’âge préscolaire Enfants d’âge scolaire Adolescentes et adolescents AdultesLangue(s) :
Français AnglaisMotifs de consultation :
Difficultés de langage (trouble développemental du langage) Difficultés de parole ou d’articulation Bégaiement/trouble de la fluidité Coaching pour stratégies sur le développement du langage Difficultés d’apprentissage en lecture/écriture (dyslexie/dysorthographie)