Les orthophonistes du CIUSSS de la Capitale-Nationale Stéphanie Desrochers, Sophie Gagnon et Chantal Rainville, en collaboration avec d’autres professionnelles et professionnels, ont rédigé un guide à l’intention des orthophonistes pour aider les enfants en situation de bilinguisme.
Céline Phénix, orthophoniste à la retraite et présidente du Club FADOQ Richelieu, a reçu la médaille d’argent du lieutenant-gouverneur du Québec (Médaille du Lieutenant-gouverneur pour les aînés) pour son engagement auprès de la communauté.
Grâce à l’initiative du ministère de la Famille, en collaboration avec l’Institut des troubles d’apprentissage (Institut TA) et Novatic Solutions, des intervenantes et intervenants en enfance, dont les orthophonistes Agathe Tupula Kabola et Chloé M. Allen, ont créé une formation à l’intention des éducatrices et éducateurs en service de garde éducatif à l’enfance (SGEE).
Dans le cadre de leur travail de fin d’études, les orthophonistes Sabrina Tessier et Marie Déragon ont réalisé trois capsules vidéo pour outiller les parents de familles d'accueil responsables d’enfants présentant des difficultés de langage apparues à la suite de négligence.
Au cours du mois de mai, la clinique Audio Logique a reçu deux prix pour souligner leurs accomplissements et leurs réalisations dans le domaine de l’audiologie.
Un beau projet a vu le jour au tout début du Mois de l’ouïe et de la communication grâce à quatre orthophonistes : Annie Légaré, Laura Monetta, Monica Lavoie et Sarah Bérubé-Lalancette.
Au cours de l’été 2021, deux orthophonistes de l’Hôpital de Montréal pour enfants ont assisté l’équipe de neurochirurgie lors de craniotomies éveillées chez deux enfants.
Grâce à l’initiative de l’orthophoniste Kathleen Roy, le Centre de services scolaire des Patriotes a pu offrir des services d’orthophonie à distance aux écoles où il n’y avait pas d’orthophoniste présente sur les lieux pendant la pandémie.
L’embauche des audiologistes Stéphane Lefebvre et Jacynthe Labreque Langlois par deux centres de services scolaires est une excellente initiative et permet d’assurer une intégration optimale en classe aux élèves ayant une surdité !
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