Ressources documentaires

Vous vous inquiétez du langage de votre tout petit qui ne communique pas comme les autres enfants ? Chaque enfant grandit et communique à son propre rythme. Dès sa naissance, l’enfant découvre le plaisir de communiquer et utilise sa compréhension des interactions sociales pour développer son langage.

Contrairement aux autres provinces canadiennes et aux États-Unis, il n’existe pas d’aide-orthophoniste ou de technicien en orthophonie au Québec. Ainsi, on considère comme «éducateurs ou intervenants en langage» les personnes qui travaillent auprès d’enfants ayant des besoins sur le plan de la communication ou du langage.

(Les intervenants dans le milieu doivent prendre nos lignes directrices sur l'encadrement des éducateurs et autres intervenants en langage auprès des enfants comme document de référence.)

Les actions de l’orthophoniste scolaire s’inscrivent en soutien à la mission éducative de l’école. En milieu scolaire, l’orthophoniste contribue à l’adaptation de l’environnement pédagogique auprès des enseignants afin de permettre à chaque élève de progresser dans ses apprentissages, de s’intégrer socialement dans différents contextes, de se préparer à la vie active et à sa participation citoyenne.